放學的時候，正巧遇到了校長，所以再向校長提了一下新學年度的兼職問題，當然最主要的目的是想要再表達自己的立場，有些事，我真的能力已竭了。但還是一樣的結果，不保証，但會試著安排，若無法解決，問題會留給新任。
嗯，和我預期的答案一樣，這種事，怎能奢求一個完整的保証呢？
Author: <span>sys0215</span>
掃地時間，六年級對自然很有興趣的學生跑過來請我去看一隻長得很奇怪，又沒有腳的鳥，我當然是二話不說的拿起相機，快步的跟過去，畢竟這兩個學生對於一般常見的鳥類也有一定的認識了。
每個人都要有的觀念就是「不是每次東西壞掉就是丟掉，而是要試著去看能不能再利用或是修好。」，要惜福，不可浪費啊～～～～
學校的捲尺已經是第二次斷裂了，原本的材質是塑膠的，所以很容易斷，第一次我是用斷裂處重疊鎖上的方式修好的，但是這次就斷到不知道去哪裏了，只好試著修看看了。
本來我用的方法是塑鋼土再包上鐵條的方式來處理，以為這樣會比較堅固，但是一段時間硬化後就發現完全不行！因為塑鋼土沒有想像中的那麼硬！而且容易碎裂，一轉動就碎了，失敗！
於是在工具箱裏翻找到了一個Ｌ型的角鐵，折了一下，好像可以用，而且上面已經有現成用的洞了，看來可以用才對。
辦理闖關活動，好玩的永遠都是學生，累的是關主！
但是在整個活動的過程中，學生會半強迫性的把所要學的內容和過關所需要的知識背誦起來。
甚至不得不學會如何去操作與體驗。
說真的，二林消防隊我真的是非常推薦給二林區學校配合辦理活動的，因為總務處一打電話過去，馬上就答應配合活動的需求來擺關卡了！
真的是糾感心耶~~~~